法甲下注app

在全省高職院校管理水平提升高級研修班上的發言
發布:
宣傳部
發布時間:
2017-04-28
瀏覽次數:
219

法甲投注网址 優質校建設工作情況

吳永剛

(2017年4月21日)


在全省上下深入貫徹《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》,大力推進職業院校管理水平提升、全力推進優質校建設的新形勢下,省職教學會召開這次培訓班非常及時,非常必要。特別是對我這樣一個職教戰線的新兵來說,更是一次非常難得的機會。

我是去年7月8日到法甲投注网址 擔任黨委書記的,至今不到一年的時間,應該說,還處在熟悉工作階段。上午,聽了徐廳長的講話和廣水的報告,很受教育,很受啟發,不僅提高了認識,而且開拓了思路,學到了辦法,感覺收獲很大。

法甲投注网址 是一所全日制公辦普通高等職業學校,由威海技工學校,廣播電視大學、教育學院和工業學校合并組建而成,2004年5月,搬入新址。目前,學院設有9個系、59個高職教育專業,教職工1100人,全日制在校生15300人,成人學歷教育在校生5100人。

作為國家首批示范校,應該說法甲投注网址 的基礎還是比較好。目前,我們擁3名國家級優秀教師、7名省級教學名師、2名省級首席技師、2個國家級教學團隊、8個省級教學團隊,建設10個國家級重點專業、11個省級品牌特色專業、13門國家級精品課程、10門國家級精品資源共享課、64門省級精品課程,獲2項國家級教學成果獎、15項山東省高等教育教學成果獎。去年,在全國全省各類技能大賽中,我們取得總分第一名的好成績。

成功只能說明過去,在這樣一個比較好的基礎上,如何適應新形勢,不忘初心,繼續前進,實現跨越式發展對我們來說既是一個重大機遇,同時,也是一個巨大的挑戰。示范校建設已經過去了十年,無論是辦學條件,還是專業建設、課程建設、內部管理,我們都與后來的示范校、骨干校存在著巨大差距。但,我們認為,其中,最大的差距還是思想觀念的差距。

當前,示范校建設更多是強調內涵發展,重點抓的工學結合的專業建設,而優質校則是更多強調產教融合,在內涵提升的同時,提高整體發展質量。我理解,就是要主動打開校門,更多地融入到區域經濟社會發展中;就是要主動對接企業,更多地從用人單位的需求出發組織教學工作;就是要主動自我革命,更多通過制度建設和流程再造提升內涵發展水平;等等。這對高職教育的辦學工作提出新的更高的要求,甚至是對傳統的辦學理念的顛覆性變化。為此,在優質校建設中,我們做的第一項工作就是解放思想,更新觀念,理清思路,創新工作。在學院層面,圍繞“產教融合、校企合作、工學結合、知行合一”的總要求,我們提出了五句話,作為優質校建設的工作指導:

一是立足中心市區,服務全域威海。作為一個區域性的大學,作為威海人民自己的大學,服務威海經濟社會發展是我們自身義不容辭的責任,否則我們這個學校既沒有發展的基礎、發展的支持,甚至沒有存在的理由和存在的必要。所以,我們把服務區域發展不僅作為口號大聲喊出來,而且作為實實在在的行動落實到各項工作中。

我們提立足中心市區,主要是由于威海高區、經區、臨港區、環翠區都沒有自己的職業學校,所以我們把服務的立足點首先放在威海市區。去年下半年,我們集中一個學期的時間,逐個區市、逐個重點企業進行走訪,既溝通感情,又了解需求,探討合作,與全市所有區市和國家級開發區都簽訂了“既好看又好吃”戰略合作協議,聯合辦學、共贏發展。

同時,我們了解到,目前企業用人非常緊張,去年10月10日,我們和市人社局共同舉辦了首屆校企合作協同育人頂崗實習推介會,邀請了全市220家規模以上企業的400多名代表來到學院舉辦洽談會,大三5000名學生全部參加。院領導上臺推介學校,系主任上臺推介自己的專業、自己的學生,一些用人單位也踴躍上臺推介自己的企業、自己的崗位,讓企業更多地了解學校和學生,讓學生更多地了解了企業,收到了良好效果。之后,各區市、開發區和重點企業又先后舉辦了10場專場推介會,為企業與畢業生搭建了對接橋梁20174700名畢業生有80%留在威海,由學院統一組織實習。

這次集中推介收到了非常好的效果。企業認識到了學院的價值所在,我們了解了企業的需求,學生了解了企業的實力。最近一個不論各區市、還是重點企業,包括市直部門都主動聯系我們,探討共贏合作,初步邁出了開門辦學的第一步。

同時,由于我們學院的學生,威海籍不到8%,其他絕大部分都是省內其他地區的學生,以西部地區居多。很多學生愿意留在威海工作生活,但是由于人生地不熟,有想法沒辦法,為此,從去年下半年開始,我們開展了“走出校園,了解威海”系列活動,組織學生利用周末參觀游覽威海市規劃展覽館、著名景點和知名企業,讓學生熟悉威海、熱愛威海,把學院打造成為威海企業高素質技能人才的培養培訓基地。區市對此非常歡迎,非常支持,每到周末,一些區市、包括爭相來車接我們的學生去他們那參觀學習,很受學生歡迎。目前,我們正在策劃企業進校園、學生進企業活動,通過多種形式增強彼此的了解,為后續工作打下基礎。

二、產教深度融合,校企共贏合作。作為職業學校,我們最有競爭力的產品是學生,學生是我們在企校合作中最大的談判砝碼,學生資源利用好,我們在企業面前就有價值,我們在政府面前就有地位。但是,學院又是一個平臺,一個載體,如果用好了,我們還可以發揮更大的作用,甚至可以集聚更多的資源。

今年以來,我們提出了“以化緣的心態建設花園式學校”的理念,發揚“小事不要臉,大事不要命”,領導班子帶頭,大規模地 走出去請進來,所有區市、國家級開發區和市直經濟社會主管部門,要求學院主要負責人必須親自帶隊對接;其他部門根據工作需要,由班子成員帶隊走訪。凡是系部提出需要聯系的企業,由學院統一聯系,大企業、重點工作,院級領導參加,必要時,主要領導親自帶隊。

一是進一步加強了與部門的聯系。我們這類學校有一個通病,部門借口我們級別高不愿管我們,市委、市政府又感覺我們離中心工作遠想不到管我們。管理就是服務,沒人管不是好事。部門不僅有政策,而且有資源。只要我們真心實意求人家管,甘心情愿服人家管,主動要求請人家管,他們還是樂意支持我們、幫助我們的。目前,我們已與教育局、科技局、海洋局、旅游局、中小企業局、文化局等,進入了深入的接觸,了解到很多政策,一些項目正在落實中。

二是積極探討多種所有制辦學。混合所有制辦學是一個新生事物,也是職業教育未來的發展方向。今年,我們把校企合作的重點放在二級學院建設上,要求每個專業至少對接1-2個威海企業,每個系今年至少與企業、部門、單位共建二級學院。目前,原有的一所混合所有制的海大學院成功運轉,新成立的混合所有制的萬斯達研究院有限公司已經完成了工商登記,近期將以此為載體共建法甲投注网址 萬斯達學院和萬斯達裝配式建筑構件廠。與威海順通駕校共建的混合所有制的二級學院已經市政府批準中,正在辦理工商注冊手續。與威海檢驗檢測局共建的檢驗檢測認證學院也正在籌建中

三是加大社會培訓力度。我們感到,社會培訓既有職業學校的責任義務,也是一個重要的增收點和經濟來源。因為,相對于辦企業,社會培訓不僅投入少,而且風險小,來錢快。從今年開始,我們成立專門的培訓學院,把培訓作為一個產業來抓,已經全市絕大部分委辦局達成了培訓協議。前不久,已承辦了威海交通場站員工、威海市鐵路局列車乘務員職業素養提升培訓;威海市財政局的會計人員崗位培訓;威海市全域旅游發展與創新研修班。近期,法甲下注app 還將承接威海市城建部門五大員培訓、海事部門海員培訓。同時,在省委高校工委已經批準我們設立思政課教師培訓現場教學基地(威海)。

三、教學實訓一體,實習就業聯動。我來學院工作,文件上有兩句話對我觸動很大,一句是職業教育的重點是職業,不是教育;第二句是實習是教學的核心環節。

我理解第一句話,就是要求我們職業學院要緊緊圍繞提高學生的職業技能來辦學。實事求是地講,無論是教育行政部門,還是我們的老師,在潛意識中都認為,無論是那種教育,都應該是素質教育、基礎教育,在學校就是打下基礎,將來到工作崗位再現用現學。但職業教育的重點是職業,不是教育,說明我們必須徹底轉變觀念,就是讓學生掌握一門手藝、一門技能,離開校門,就是成熟的職業人。

我理解第二句話,就是實習對職業學院的重要性至少應該與課堂教學放在同等重要的位置上,甚至一些專業應該比課堂教學更重要。而且必須在學院統一掌控下進行。

為此,從今年開始,我正在做三件事。一是進一步加大實訓設施建設力度。客觀上講,法甲投注网址 的實訓條件是不錯的,特別是機電、交通類專業已經具備了體系化的實訓設施。一俊遮百丑,其他專業幾乎沒有。無論誰來參觀學習,看的都是機床、造船。其他專業都達不到工學結合的實訓要求。今年,我們在確保生均1.2萬財政經費的基礎上,爭取2億元的財政貼息新建6萬平方的公共實訓樓,爭取4000萬元的財政撥款用于實訓設備購置。一個專業一個專業地論證,爭取用三年時間,為每個系、每個重點專業建立起基本滿足需要的實訓設施。同時,借鑒南方學校多年前的做法,廣泛開展打墻運動,把教室、實訓室、教師辦公室合三為一,徹底改變普通教育的教學模式。

二是加大專業課程調整力度。目前,我們正在對教學工作進行改革,進一步調整課程設置,壓縮基礎課、增加專業課,增大選修課的比例,把教室搬到實訓室里,讓學生學真招、學實招。同時,正在開展新模式下的專業設置、課程設置調整建設工作:通過校企共同制訂人才培養計劃,由企業提出所需的人才的標準,進行訂單式培養;學生在進企業頂崗實習前,打破專業限制,組建企業專班,把企業所需的不同專業人才集中起來,由企業進行崗前培訓;采取1+1+1方式,由企業負擔學生學費,學生到指定企業頂崗工作一年,既減輕學生家長的負擔,又緩解企業的用人壓力,同時減少學校的實訓投入,一舉多得。

三是全面實施大三學生集中實習。從去年開始,我們對人才培養計劃進行了調整,把跟崗實習與頂崗實習集中起來,大三學生全部到企業,一邊學習一邊工作,一邊實習一邊熟悉企業情況,把實習作為就業的前奏,把就業作為實習的延續,爭取我們更多的學生畢業后能夠留在威海,就業、創業、生活、發展。

剛開始時壓力非常大,特別是學生老師反映比較強烈,個別學生甚至在網上發布不實言論。但我們堅定不移。一方面,把教育部、教育廳出臺關于職業學校學生實習的相關規定貼在網上,另一方面我們自己出臺了實施細則,每個環節都有具體要求。現在看,效果非常好。今年我們將進一步強化“實習是教學工作的核心環節”的理念,嚴格實行統一安排,集中實習。有的學生要求自己找單位實習,我們認為不行。既然實習是教學的核心環節,你可以不可以不經學院統一組織去別的學校上課呢?

今年一開學,很多區市的人社部門和企業已經陸續來到學院,爭相搶人。我們正在組織人員對用人企業進行逐一考察,凡是達不到實訓標準都堅決謝絕,即使這樣,我們的實習學生也供不應求。

四、教學科研并重,教師多崗多能。去年,法甲下注app 根據高校職稱評聘制度改革的要求,對職稱評聘工作進行了系統的重新設計,完成了學院各部門的定編定崗工作,超編部門人員實行競爭的辦法進行定員;實行了分類設崗,嚴格按照崗位實際設置教師崗位和其他專業技術崗位,并且將教師崗位按照一定的辦學評價指標分配到系部;調整了崗位評聘標準,使崗位任務完成情況、教學水平情況、學術水平評價成為崗位評價的主要指標。另外,針對高層次人才,也出臺了一些特殊政策,崗位晉升時優秀博士可以越多個級別破格晉升。

為了更好地服務人才培養工作,我們對教師隊伍建設提出了新的更高的要求:既要具備比較高的理論素質,又能夠開展實用型技術研究;既要掌握嫻熟的教學技巧,又要具備較強的動手能力;既要善于與學生打交道,又能夠走出校園,走進社會、走進企業。從明年開始,除緊缺專業外,我們的專任教師只招收博士學位畢業生。凡是新引進的沒有企業經歷的教師,都要到企業參加不少于半年的頂崗鍛煉,現有專業教師,每兩個聘期(6年)都要參加一輪半年以上的企業頂崗實踐,以此來解決理論教學與實踐的脫節問題,更好地開展教育教學改革。

為加強高層次人才的建設,我們啟動了2個名師工作室、2個首席技師工作室、1個創新工作室、2個青年優秀人才項目、1個學生工作改革項目。為了增強新引進人才的針對性,我們正在與我市大企業溝通,凡是他們引進的高層次人才,編制可以放在我們學校,雙方共用共享。

五、一切為了學生,為了學生發展。沒有學生就沒有學校。我們提出學生是學校最寶貴的財富,是學校生存和發展的基礎;學校是是學生遠行永遠的港灣,學生走向社會最后的預演場,把學生工作的立足點由學生管理放在學生發展上,一切以學生為中心,一切以學生發展為中心,讓學生能夠更加自信地走出校園、走向社會。去年,我們制定下發了《關于加強和改進學生勞動實踐工作的實施方案》,將校園管理和學生勞動實踐教育結合起來,把勞動觀念、勞動習慣、勞動實踐能力教育和勤工儉學相結合,創新學生資助管理模式,讓學生獲得資助的同時參加勞動實踐鍛煉。通過成立以學生為主體的小微公司,承接學院環境治理、維修改造、社會服務等項目,節約辦學經費的同時,給學生提供了實踐的鍛煉平臺,培養了學生的勞動意識和創新創業能力。大力發展學生社團,力爭給每個學生一個展示自己的舞臺。成立了學院新聞中心,讓學生自己辦電視、辦電臺、辦報紙,辦微信,聘請新聞單位指導,嚴格按照實際程序進行,全院競爭,公平上崗,讓學生在參與中得到實景鍛煉,在工作中實現個人成長。同時,我們在全體教職工中倡導用功德心辦教育,讓孩子們在學校里能夠得到家庭般的溫暖。我們去年創建的綠色超市,以綠色、環保和平等、尊嚴為理念,推行愛心資助學生的目的。先后組織了兩次募捐活動,發動企業、教師捐助衣物1000余件,折合20余萬元。

高等職業教育的創新發展,是一個綜合課題,也是一個永不停止的課題。我們當前正在做的工作,很多還是剛剛起步,很多方面離兄弟院校還有不小的差距,特別是內部質量保證體系建設,我們還處在探索和學習階段,只是在相關制度完善,工作流程再造、智能校園建設等,做一些基礎性,真誠地希望省廳領導、兄弟院校的同仁多到法甲下注app 指導工作,多提寶貴意見。

謝謝大家。



Copyright ? 2014 法甲投注网址    威海市技術學院     學院辦公室電話:0631-5700888     招生電話:0631-5700555     就業電話:0631-5710555
地址:山東省威海市科技新城     郵編:264210     魯ICP備05002382號